FELICIDADE- (FILOSOFIA 3º ANO) ATIVIDADE AVALIATIVA

BIOÉTICA 2º ANO - FILOSOFIA

ATIVIDADE AVALIATIVA: LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO: SLIDES. 1ª PARTE -QUESTIONÁRIO: 1- O que é Bioética? 2- Quem é o criador do termo Bioética? 3- Quais são as causas que levaram a criação da Bioética? 4- Quais são os problemas/ temas que a Bioética estuda? 5- Quais são os 4 princípios do Relatório Belmont? 6- Quais são as recomendações da Declaração de Gijon? 7- O que é aborto? Você é a favor do Aborto? 8- O que é Projeto Genoma? 9- O que é Fertilização in Vitro? Quais são as suas etapas? 10- O que são Transgênicos? 2ª PARTE: Leitura e a análise de texto:Defesa dos direitos do animais, ou você ou a cobaia. Reflita sobre o texto e apresente um posicionamento: O que você pensa a respeito do uso de cobaias em experimentos científicos? Texto disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/defesa-do-direito-dos-animais-ou-voce-ou-a-cobaia/

REFLETINDO SOBRE A LIBERDADE A PARTIR DA TEORIA: O DETERMINISMO DO INCONSCIENTE, DE FREUD

TEXTO 1: FREUD E O INCONSCIENTE.

 

Freud (1856-1939), considerado o pai da Psicanálise, outro gênio que muito admiro, propôs em seu   corpo teórico, três hipotéticas instâncias da personalidade: o id, o ego e o superego.

É possível ocorrerem processos psicológicos dos quais o ser humano nada saiba? Essa é a pergunta que serviu como mola propulsora de grande parte do desenvolvimento do corpo teórico do nosso Freud. Em sua teoria do inconsciente que pode ser sintetizada na noção de que, a racionalidade que Descartes tanto prezava, na vida mental, no mundo psíquico do existente humano, é apenas uma pequena e frágil instância consciente, ao lado de outras duas poderosas e inconscientes.

Antes de descrever as principais características das três instâncias básicas da vida mental, saliento que inconsciente para Freud, não é o subconsciente. Este é aquele grau da consciência como consciência passiva e consciência vivida não-reflexiva, podendo tomar-se plenamente consciente.

O inconsciente, ao contrário, jamais será consciente diretamente, podendo ser captado apenas indiretamente e por meio de técnicas especiais de interpretação desenvolvidas pela psicanálise.

Para Freud o homem é um ser de desejo. Sigo com as três instâncias básicas:

O Id, regido pelo "princípio do prazer", instância que acompanha o ente humano desde a sua origem, tinha a função de descarregar as tensões biológicas, é a reserva inconsciente dos desejos e impulsos de origem genética e voltados para a preservação e propagação da vida. Para Freud, em grande parte, esses desejos seriam de caráter sexual, tendo em mira o prazer.

 

O Superego, também inconsciente é gradualmente formado no "Ego". O Superego faz a censura dos impulsos que a sociedade e a cultura proíbem ao Id, impedindo o indivíduo de satisfazer plenamente seus instintos e desejos. É o órgão da repressão, particularmente a repressão sexual. Manifesta-se á consciência indiretamente, sob a forma da moral, como um conjunto de interdições e de deveres, e por meio da educação, pela produção da imagem do "Eu ideal", isto é, da pessoa moral, boa e virtuosa. O Superego ou censura desenvolve-se em um período que Freud designa como período de latência, situado entre os 6 ou 7 anos e o inicio da puberdade ou adolescência. Nesse período, forma-se nossa personalidade moral e social.

O Ego é a consciência, ou a racionalidade. É a menor e mais frágil parte da vida psíquica, subtraída aos desejos do Id e à repressão do Superego. Lida com a estimulação que vem tanto da própria mente como do mundo exterior. Racionaliza em favor do Id, mas é governado pelo "princípio de realidade", ou seja, a necessidade de encontrar objetos que possam satisfazer ao Id sem transgredir as exigências do Superego. É a parte perceptiva e a inteligência que devem, no adulto normal, conduzir todo o comportamento e satisfazer simultaneamente as exigências do Id e do Superego através de compromissos entre essas duas partes, sem que a pessoa se volte excessivamente para os prazeres ou que, ao contrário, imponha limitações exageradas à sua espontaneidade e gozo da vida.

Em suma; o Ego é o conceito que Freud utiliza para designar o conjunto de processos psíquicos e de mecanismos através dos quais o organismo entra em contacto com a realidade objetiva. O Ego seria um guia do comportamento do organismo à luz da realidade. É certo, que o Ego faz eco das demandas do Id e dos seus desejos, mas a sua função consiste em satisfazê-los ou não, segundo as possibilidades oferecidas pela realidade.

Não é que o Ego não queira o prazer que o Id procura, porém às vezes reconhece que tem de suspender a sua procura sob pena de entrar em conflito com a realidade.

 

O acontecer da vida psíquica, segundo Freud, dá-se mais ou menos assim: o Ego é pressionado pelos desejos insaciáveis do Id, a severidade repressiva do Superego e os perigos do mundo exterior. Submete-se ao Id, torna-se imoral e destrutivo; se se submete ao Superego, enlouquece de desespero, pois viverá numa insatisfação insuportável; e se não se submeter a realidade do mundo, será destruído por ele.

Por esse motivo, a forma fundamental da existência para o Ego é a angústia existencial.

Nossa nem tão poderosa razão, ou cogito assim como frisou o filósofo Descartes está entre duas poderosíssimas instâncias inconscientes; o princípio do prazer (que não conhece limites) e o princípio de realidade (que nos impõe limites externos e internos).

A teoria do inconsciente de Freud nos revela os limites da nossa liberdade e nos aponta que nossas escolhas são feitas mediante a influência do inconsciente, sendo assim, podemos pensar o que realmente é nosso no momento da escolha e o que é consequente do processo social pelo qual todos nós passamos.

Escolhemos o que realmente é fruto do nosso livre-arbítrio ou exteriorizamos a influência do nosso inconsciente?

De: Michel Gustavo de Almeida Silva

TEXTO 2: 

Imagem disponível em: https://br.pinterest.com/pin/301459768803837562

TEXTO 3: ESTRUTURA DA PERSONALIDADE (ID, EGO E SUPEREGO)

Assista ao vídeo: Freud, estrutura da personalidade: Id, Ego e Superego, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MZxykE_YihI

ATIVIDADE AVALIATIVA: SÍNTESE REFLEXIVA.

EM QUE SENTIDO A TEORIA DE FREUD NOS FAZ PENSAR SOBRE OS LIMITES DA LIBERDADE? SOMOS TÃO LIVRES O QUANTO PENSAMOS SER OU SOMOS DETERMINADOS PELAS INSTÂNCIAS INCONSCIENTES DA NOSSA MENTE?

Elabore um texto dissertativo sobre os limites da liberdade, elencando os conceitos da teoria de Freud.

                                                                      

REFLETINDO SOBRE O SOCIALISMO

Leia o texto disponível em: https://www.politize.com.br/socialismo-o-que-e/

1ª ETAPA: Elaboração de Mapa Conceitual.

2ª ETAPA: Questionário.
1- De acordo com o texto o que significa o Socialismo?
2- Qual é o contexto do surgimento do Socialismo?
3- O que defendiam os socialistas utópicos?
4- O que é Socialismo Científico? Além da extinção das classes sociais do sistema capitalista, quais são os princípios do Socialismo Científico?
5- De acordo com o texto, atualmente quais são os países que se declaram socialistas?
6- O Socialismo defende a igualdade entre as pessoas, o que você pensa a respeito do Socialismo? você concorda que essa teoria política é uma boa opção para corrigir as falhas do Estado brasileiro atual? Justifique a sua resposta.

2ª ETAPA: Reflexão sobre o Capitalismo e Socialismo: diferenças.
Analise os quadros e explique quais são as diferenças entre o Socialismo e Capitalismo.

Imagem disponível em: http://m.sabedoriapolitica.com.br/economia-politica/socialismo/

Quadro disponível em: http://m.sabedoriapolitica.com.br/economia-politica/socialismo/

REFLETINDO SOBRE O LIBERALISMO.

Leia o texto disponível no link: https://www.politize.com.br/liberalismo-o-que-e/ .

1ª ETAPA: Elabore um Mapa Conceitual e responda as questões abaixo:

2ª ETAPA: Questionário.

Charge disponível em: https://www.cspb.org.br/fullnews.php?id=16177_artigo-liberalismo-e-ofensiva-neoliberal.html

1-O que significa o Liberalismo?
2- O que é Estado mínimo?
3- Explique o significado da afirmação "O Estado é um mal, mas é um mal necessário" apresentado no texto.
4- Quais são os ideais políticos do Liberalismo?
5- Quais são os ideais sociais do Liberalismo?
6- Quais são os ideais econômicos do Liberalismo?
7- Qual é a ironia (crítica social) presente na charge?
8- Você defenderia o Liberalismo como Teoria de Estado? Justifique a sua resposta.

Imagem disponível em:https://www.institutoliberal.org.br/blog/liberalismo-economico-esta-na-moda-e-isso-e-bom-mas-nao-basta/

3ª ETAPA: Pesquisa direcionada e síntese: O liberalismo para John Locke e Adam Smith.

A NÃO-CIDADANIA E COISIFICAÇÃO (SOCIOLOGIA 3º ANO) EXERCÍCIOS SOBRE O TRABALHO E A ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA

LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO, REFLITA COM OS SEUS COLEGAS E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: 1) Qual é o tema e categorias discutidos no texto? 2) O que é o trabalho escravo contemporâneo? 3) Quais são os quatro elementos que configuram uma situação de trabalho escravo? 4) Qual Artigo do Código Penal brasileiro afirma que o trabalho escravo é crime? O que é previsto em tal Artigo? 5) De acordo com o gráfico: Trabalhadores libertados entre 2003 e 2014, qual é a atividade ocupa a maior taxa de ocupação de trabalhadores sem os direitos respeitados? 6) De acordo com o gráfico: Trabalhadores libertados por Estado, qual Estado tem mais trabalhadores libertados? E qual é o número? 7) De acordo com o texto, quais são os itens que configuram ANULAÇÃO DA DIGNIDADE no trabalho escravo contemporâneo? 8) Qual é o perfil do trabalhador escravo? 9) Quais Orgãos são responsáveis pela denúncia de trabalho escravo? 10) Como atender um pessoa que foi libertada das condições de trabalho escravo? 11) Quais programas o trabalhador pode acessar? 12) Cite três direitos, dos quais o trabalhador libertado tem? 13) De acordo com o gráfico: Mais de 50 mil trabalhadores resgatados entre 1995 e 2016 (página 2), qual é o perfil do trabalhadores libertos?

RACISMO NO BRASIL: LEITURA E ANÁLISE DE INFOGRÁFICOS

A partir da leitura e análise do infográfico abaixo, como podemos falar do Racismo no Brasil? INFOGRÁFICO 1: INFOGRÁFICO 2: INFOGRÁFICO 3: INFOGRÁFICO 4: